Varier les productions des élèves

Pratiquer la différenciation durant une séance d'apprentissage encourage la variété des productions élèves. En effet, certains sont plus à l'aise à l'écrit et d'autres à l'oral.

Prenons l'exemple d'un élève plus visuel, celui-ci préférera certainement réaliser une carte mentale ou un schéma au lieu de rédiger un texte.